En aquest bloc trobareu un seguit de contes infantils que permetran desenvolupar la imaginació dels infants a través dels diferents personatges i contextos que apareixen en els relats que presentem a continuació. Així com també, els permetrà adquirir una base considerable per al desenvolupament del llenguatge.

miércoles, 31 de octubre de 2012

Contes de David Mckee


Títol del conte: Los dos monstruos

Autor: David Mckee 


Any i lloc d’edició: 1998, Girona

Edat: A partir dels 4 anys.

Resum del conte: Ens explica el diàleg entre dos monstres on junts descobreixen un plaer molt gratificant que es pujar dalt d’un cim ben alt. Junts viuen aventures i entre els dos s’ajuden. Es treballen valors com l’amistat.

Comentari personal: Després de la lectura d’aquest conte, considerem que presenta força personatges fantàstics i, alhora, amb cert caràcter d’imaginació i fantasia. Creiem que es degut per tal de despertar la imaginació dels infants i fer-los adonar que la realitat va més enllà d’un simple acte.


Títol del conte: Elmer

Autor: David Mckee 

Editorial: Beascoa 

Any i lloc d’edició: 2010, Barcelona

Edat: A partir dels 4 anys.

Resum del conte: Aquest conte tracta d’un elefant que no és com els altres; és un elefant ple de colors diferents. Però, el pobre elefant es sent despreciat pels seus companys i fins que un dia decideix fugir de la seva manada i buscar algun altre elefant amb el color de pell similar que ell. Tindrà sort? Descobriu-ho al conte.

Comentari personal: Després de la lectura d’aquest conte, considerem que presenta força personatges fantàstics i, alhora, amb cert caràcter d’imaginació i fantasia. Creiem que es degut per tal de despertar la imaginació dels infants i fer-los adonar que la realitat va més enllà d’un simple fet històric.


Títol del conte: Ara no, Bernard.

Autor: David Mckee

Editorial: Beascoa

Any i lloc d’edició: 2008, Barcelona.

Edat: A partir dels 5 anys.

Resum del conte: Aquesta és la història d’un monstre i en Bernard, un infant que té uns pares que estan molt preocupats per l’amic que té en Bernard; el monstre, ja que li pot menjar els àpats, pot trencar les seves joguines i, fins i tot, se’l pot menjar a ell.

Comentari personal: Després de la lectura d’aquest conte, considerem que presenta força personatges fantàstics i, alhora, amb cert caràcter d’imaginació i fantasia. Creiem que es degut per tal de despertar la imaginació dels infants i fer-los adonar que la realitat va més enllà d’un simple fet històric.


Títol del conte:George’s Invisible Watch”


Editorial: Beascoa

Any i lloc d’edició: 2008, Madrid

Edat: A partir dels 4 anys.

Resum del conte: Aquest és un conte que tracta d’una petita història força divertida. El Jordi és un infant que té un rellotge invisible i els seus amics sempre depenent d’ ell ja que li demanen l’hora que és constantment. Podem arribar a descobrir que tenir un rellotge així podem ser els protagonistes...però, i si aquest falla?

Comentari personal: Després de la lectura d’aquest conte, considerem que presenta força personatges fantàstics i, alhora, amb cert caràcter d’imaginació i fantasia. Creiem que es degut per tal de despertar la imaginació dels infants i fer-los adonar que la realitat va més enllà d’un simple fet històric.

Contes de Beatrix Potter


Títol del conte: Primeras palabras

Autor: Beatrix Potter 

Editorial: Beascoa 

Any i lloc d’edició: 2008, Madrid

Edat: A partir dels 3 anys.

Resum del conte: Aquest llibre ens mostra algunes de les primeres paraules que aprenen els infants quan inicien l’etapa educativa d’Educació Infantil a l’escola, a través d’un personatge força interessant que es “Peter The Rabbit”.

Comentari personal: Considerem que aquest tipus de llibres desenvolupen la creativitat i la imaginació a educació infantil ja que els contes presenten una certa temàtica d’aventures i personatges entremaliats que donen l’oportunitat de desenvolupar aquestes qualitats.



Títol del conte: Perico, ¿qué hora es?


Editorial: Beascoa

Any i lloc d’edició: 2012, Barcelona

Edat: A partir dels 4 anys.

Resum del conte: Aquesta es la història d’un conill que ens explica les diferents hores i les accions que realitza el dia a dia. D’aquesta manera, els infants prenen consciència de les diferents hores que té el dia. A més, el mateix conte presenta unes agulles movibles per tal de facilitar aquest concepte.

Comentari personal: Considerem que aquest tipus de llibres desenvolupen la creativitat i la imaginació a educació infantil ja que els contes presenten una certa temàtica d’aventures i personatges entremaliats que donen l’oportunitat de desenvolupar aquestes qualitats.





Títol del conte: El cuento del travieso perico y el conejito Benjamín


Editorial: Beascoa

Any i lloc d’edició: 2012, Barcelona

Edat: A partir dels 4 anys.

Resum del conte: Aquest conte ens fa una pinzellada de les principals aventures que ens explica l’autora sobre el conillet Benjamín i l’entremaliat perico. 

Comentari personal: Considerem que aquest tipus de llibres desenvolupen la creativitat i la imaginació a educació infantil ja que els contes presenten una certa temàtica d’aventures i personatges entremaliats que donen l’oportunitat de desenvolupar aquestes qualitats.





Títol del conte: Las travesuras de perico el conejo y sus amigos


Editorial: Beascoa

Any i lloc d’edició: 2012, Barcelona

Edat: A partir dels 4 anys.

Resum del conte: Aquest conte és una continuació de l’anterior, tot explicitant més de les aventures dels amics dels personatges principals que conviuen junts al bosc. Trobem que els amics dels personatges principals són animals com ells i conviuen amb ells.

Comentari personal: Considerem que aquest tipus de llibres desenvolupen la creativitat i la imaginació a educació infantil ja que els contes presenten una certa temàtica d’aventures i personatges entremaliats que donen l’oportunitat de desenvolupar aquestes qualitats.

Contes de Leo Lionni


Títol del conte: Frederick

Autor: Leo Lionni 

Editorial: Kalandraka 

Any i lloc d’edició: 2008, Madrid

Edat: A partir dels 5 anys.

Resum del conte: Aquest conte tracta sobre una petita família de ratolins que  recollia provisions per poder passar l' hivern. Un d’ells, en Frederick no col·laborava mai. Els seus familiars, una mica enfadats, van demanar-li que els expliques perquè no feia res i, ell, responia sempre que recollia un altre tipus d'aprovisionament. Quan va arribar l' hivern i es van menjar tot el que havien recollit, se li van acabar les paraules degut al fred. Llavors es van recordar del aprovisionament que deia en Frederik que feia mentre ells feien la recol·lecta del menjar. Van preguntar-li tots al Frederik: què hi ha dels aprovisionaments? Us convidem a descobrir el final d’aquest conte endinsar-vos en les meravelloses històries que ens explica l’autor.

Comentari personal: Considerem que treballar aquest estil de contes amb els infants d’aquesta etapa es fonamental pel desenvolupament de la imaginació, construcció del vocabulari i coneixement.


Títol del conte: ¿Cuándo?

Autor: Leo Lionni

Editorial: Kalandraka

Any i lloc d’edició: 2008, Madrid

Edat: A partir dels 2 anys.

Resum del conte: Aquest conte ens fa una petita mostra sobre les diferents estacions de l’any i, a través d’imatges, en fa una mostra del dia i la nit.

Comentari personal: Considerem que treballar aquest estil de contes amb els infants d’aquesta etapa es fonamental pel desenvolupament de la imaginació, construcció del vocabulari i coneixement.



Títol del conte: ¿Quién es?


Editorial: Kalandraka

Any i lloc d’edició: 2009, Madrid

Edat: A partir dels 2 anys.

Resum del conte: Aquest conte en fa una mostra, a través d’imatges, sobre el vocabulari més adient per a infants d’educació infantil.

Comentari personal: Considerem que treballar aquest estil de contes amb els infants d’aquesta etapa es fonamental pel desenvolupament de la imaginació, construcció del vocabulari i coneixement.




Títol del conte: ¿Qué es?

Autor: Leo Lionni

Editorial: Kalandraka

Any i lloc d’edició: 2008, Madrid

Edat: A partir dels 2 anys.

Resum del conte: A través d’uns personatges com ho són els ratolins, l’autor en fa una mostra del vocabulari més adient per a infants d’aquesta etapa educativa.

Comentari personal: Considerem que treballar aquest estil de contes amb els infants d’aquesta etapa es fonamental pel desenvolupament de la imaginació, construcció del vocabulari i coneixement.




Títol del conte: ¿Dónde?

Autor: Leo Leonni

Editorial: Kalandraka 

Any i lloc d’edició: 2009, Madrid

Edat: A partir dels 2 anys.

Resum del conte: A través d’il·lustracions i diferents imatges de ratolins, l’autor ens mostra vocabulari sobre la pregunta que ens realitza el títol del conte, per tal de poder contextualitzar alguns aspectes importants per als infants d’aquesta edat.

Comentari personal: Considerem que treballar aquest estil de contes amb els infants d’aquesta etapa es fonamental pel desenvolupament de la imaginació, construcció del vocabulari i coneixement. 


martes, 30 de octubre de 2012

Contes de Jutta Bauer


Títol del conte: Madrechillona 


Editorial: Lóguez

Any i lloc d’edició: 2007, Barcelona

Edat: A partir de 5 anys.

Resum del conte: "Esta mañana mi madre me chilló de tal forma que salí volando en pedazos". Així comença, sense rodejos i sense miraments. D'aquesta manera, aborda aquesta violència verbal que, moltes vegades sense donar-nos'-en compte, acostumem a tenir en mà per recórrer al nostre quotidià ambient familiar. El pinguï fill es trenca totalment pel grit de la mare en, segurament, l'única il·lustració agressiva de tota la història. Després, amb una gran habilitat, l'autora descriu on van anar a parar cadascun dels trossos, deixant clar que és igual el lloc on succeeix la situació, ja que un crit pot trencar qualsevol persona per dins.

Comentari personal: Després de llegir aquesta història podem afirmar que es tracta d'una oferta literària  a nens i nenes molt petits, que se'ls proposa iniciar-se en la metàfora. En aquest cas, una metàfora de les emocions aconsegueix, amb assertivitat, bellesa, tot presentant un aspecte complexe de l'experiència humana i la nostra relació amb els altres. A més, considerem que la seqüenciació de les imatges que trobem en aquesta narració permeten entendre als més menuts la solució de la situació inicial conflictiva que presenta, la qual cosa, creiem que seria molt efectiu que pares i infants tinguin l'oportunitat de llegir-lo plegats i treballar-lo conjuntament.




Títol del conte:
 Sencillamente tu 


Autor: Jutta Bauer

Editorial: Lóguez

Any i lloc d’edició: 2009, Barcelona

Edat: A partir de 5 anys.

Resum del conte: Aquesta és la història de dos gats que aconsegueixen fer-nos prendre consciència de la dificultat que hi ha en saber soportar l'altre, cuidar-lo i estar en aquests moments en els quals les forces són mínimes, però ens farà adonar de que, realment, aquests esforços es veuen comensats d'alguna manera, ja sigui amb una simple mirada, amb un "avui m'he enrecordat de tu", amb una trucada o amb un "simplement tu". 

Comentari personal: Després de llegir aquesta història podem afirmar que, una vegada més, Bauer aconsegueix a través de les seves meravelloses i senzilles il·lustracions mostrar-nos la importància dels sentiments i de "l'altre". D'aquesta manera, podríem definir-lo com un cant a l'amistat a través de personatges animals: dos gats. A més, ens hem adonat de que aquest conte és pura poesia visual i permetrà als infants enganxar-se des d'un bon principi a l'inici de la història.




Títol del conte:
 La reina de los colores 

Autor: Jutta Bauer

Editorial: Lóguez

Any i lloc d’edició: 2003, Barcelona

Edat: A partir de 5 anys.

Resum del conte: Aquest conte ens parla del que expliquen els colors, de tot el que succeeix quan tot el nostre entorn es torna de color gris, i de la necessària convivència d'uns i altres per tal d'aconseguir que el món sigui un espai on pugem caber-hi tots i puguem ser el més feliços possible tot vivint en societat.

Comentari personal: Llegir aquesta altra història ens ha servit per adonar-nos de que tots els llibres de Jutta Bauer ens ofereixen narracions en les quals no apareixen personatges estereotipats o bé plantejaments argumentals típics. Però que, igualment, els seus treballs sempre són sorprenents i fascinants, fent ús de la seva pròpia intel·ligència.
A més, podem afirmar que és un àlbum recomanable per tots els públics, ja que ens dóna l'oportunitat d'identificar el meravellós món intern de les emocions a través de les il·lustracions dels diferents personatges.




Títol del conte: Selma

Autor: Jutta Bauer

Editorial: Lóguez

Any i lloc d’edició: 2002, Barcelona

Edat: A partir de 5 anys.

Resum del conte: Aquesta és la història d'una ovella que viu una vida corrent, plena de petits plaers que ens dóna la simplicitat de la vida, com ara, menjar, parlar amb els amics, dormir i compartir els nostres bens amb els altres.
Davant la pregunta de: "Què faries si tinguessis molts diners?", l'ovella Selma dóna una resposta que sorprendrà a tots els lectors. Posteriorment, continua amb les qüestions següents: "I si tingués més temps?", "I si guanyés la loteria?", preguntes a les quals Selma respòn sempre amb la mateixa tranquilitat i seguretat. 

Comentari personal: Després d'haver llegit aquest conte creiem que realment seria molt útil i eficaç apropar-lo a la vida dels infants perquè els podria fer prendre consciència del bon model d'exemple de vida que suggereix Selma, un exemple per saber enfrontar correctament la vida. A  més, una vegada més ens adonem de que les il·lustracions de Bauer estan realitzades mitjançant boniques acuarel·les que acompanyen amb gran equilibri la personalitat i l'estil de l'ovella protagonista, la qual cosa, permet adonar als lectors de la felicitat present en la vida de Selma. 





Títol del conte: El ángel del abuelo  

Autor: Jutta Bauer

Editorial: Lóguez

Any i lloc d’edició: 2003, Barcelona

Edat: A partir de 7 anys.

Resum del conte: El padrí del protagonista d'aquesta història està molt malalt, però quan el seu net va a visitar-lo a l'hospital li parla de la vida i li explica la seva pròpia experiència, tant els trets positius com els negatius. Dies després, quan el padrí mor, el nen es torna en el més fort i amb la més bona sort del món. Es juga moltes vegades la vida perquè els seus impulsos sovint es converteixen en entremaliadures, com per exemple, pujar als arbres més alts o saltar als llacs més profunds sense donar-se compte dels perills als quals s'exposava. Però... com és possible que tingui tanta bona sort i mai li passi res? Tenia la sort que el seu padrí el cuidava des del cel.

Comentari personal: Mentre les membres del grup llegíem aquest conte ens hem adonat de que es complementen perfectament els dos tipus de llenguatges més importants dins les narracions infantils: el llenguatge textual (lletra) i el llenguatge visual (imatges). Considerem important explicitar que el llibre és un text construit amb frases simples però resulta complex perquè les il·lustracions intodueixen capes de significat que el lector, en aquest cas els infants, han de saber interpretar. Per acabar, creiem que dos elements claus que apareixen en aquesta història són el to d'humor i la ternura, els mateixos que converteixen aquest llibre en un excel·lent exemple a seguir en infants de qualsevol edat.